Des enseignants du cours d’histoire en province éducationnelle Nord-Kivu2, venus des sous divisions Butembo1, Butembo2 et Beni ont amandé ce mardi 19 mai 2026 le projet d’intégration du cours d’histoire de la République Démocratique du Congo, dans toutes les classes de l’école secondaire. Cadre choisi, la salle des réunions de la province éducationnelle Nord-Kivu2 qui a son siège en ville de Butembo.
Cette séance d’étude de conception d’un nouveau cours d’histoire du pays, lancée par le Directeur Provinciale de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté Nord-Kivu2, Monsieur Bisimwa Balekembaka Norbert, a été animée par l’historien Kasereka Muhongya Wakavwaro, initiateur dudit projet.
Dans ses allocations, Wakavwaro precise que’au cours de cette rencontre, il a été question pour les enseignants du cours d’histoire d’apporter des amendements et suggestions au module proposé pour enfin être déposé au Directeur de la Province Educationnelle Nord-Kivu 2 qui, à son tour, le canaliser au ministère de tutelle pour d’autres amendements possibles.
« Après l’analyse du programme d’histoire, nous avons constaté que l’histoire de notre pays s’enseigne en 15% et nous avons pensé que cela ne doit plus continuer de cette manière. Nous ne saurons pas inculquer le patriotisme au sein de nos enfants pendant qu’ils ne sont pas entrain d’étudier l’histoire de leur pays. Certaines options du Code 8, par exemple, au lieu des deux heures, l’histoire s’enseigne en une heure seulement. C’est pourquoi, nous avons réfléchis que la disparition de l’histoire au niveau des écoles, c’est la disparition de la mémoire de notre pays. » a indiqué Muhongya Wakavwaro
Le conférencier du jour dit attendre avec des mains ouvertes les amendements du ministère pour que l’enfant congolais se sente heureux d’apprendre sa propre histoire à travers son enseignement scolaire. Voila pourquoi, il pense important que l’histoire revienne dans la formation dans toutes les options respectives.
« Nous venons de réfléchir que le cours d’histoire doit désormais s’enseigner, non pas comme des chapitres, mais plutôt comme un cours en part entière. Les options qui ont une heure d’histoire doivent remplacer cette heure là à l’histoire du pays. D’autres options qui ont raillé carrément l’histoire sur leur grille horaire, l’heure d’actualité doit etre remplacés par l’histoire du pays et les options générales qui ont deux heures d’histoire : une heure sera consacré à l’histoire du pays et l’autre heure pour l’histoire générale. Ce cours va beaucoup impacter sur les élèves qui vont quitter le banc de l’école avec une basse historique de leur Pays. »
Il convient de noter que le ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté a, a l’issue d’un atelier de formation des inspecteurs tenu à Kinshasa, samedi 16 mai dernier, annoncé également l’intégration du Genocost au sein de l’enseignement primaire et secondaire.
Nzangos Muviswa
